Πότε το παιδί μου μπορεί να μείνει μόνο του στο σπίτι;


της Δρος Αριστονίκης Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου

Child-at-Danger-min


Αρκετά παιδιά, κάτω των 12 ετών, ενδείκνυται να μην διαθέτουν τις απαραίτητες ικανότητες για να μείνουν μόνα τους στο σπίτι. Κι' αυτό μπορεί να σχετίζεται με την ωριμότητα τους. Πιο συγκεκριμένα σχετίζεται με το ότι τα παιδιά, μπορεί να μην γνωρίζουν με ποιο τρόπο να αντιμετωπίσουν απρόβλεπτα επεισόδια, όπως να ανοίξουν σε έναν άγνωστο την πόρτα, να διατηρήσουν την ψυχραιμία τους αν ξαφνικά κοπεί το ρεύμα, να μην τρομάξουν σε έναν εκκωφαντικό θόρυβο, να μην προβαίνουν σε επικίνδυνες για τη ζωή τους ενέργειες όπως να παίζουν με τον διακόπτη του ρεύματος ή να χρησιμοποιούν αναπτήρες ή σπίρτα για να ανάψουν φωτιά στο σπίτι κ.ά.

Οι γονείς είναι καλό να αποφεύγουν να αφήνουν τα παιδιά μόνα τους σαν ένδειξη τιμωρίας καθότι αυτό βιώνεται ως εγκατάλειψη από τα ίδια τα παιδιά. Ακόμη αν το παιδί αρνείται να μείνει μόνο του στο σπίτι ή εκφράζει υπερβολική ανησυχία τότε οι γονείς δεν πρέπει να το αφήνουν μόνο του ακόμη και αν το παιδί είναι μεγαλύτερο από 12 χρονών. Αυτή η δυσκολία του παιδιού δεν πρέπει να χαρακτηρίζεται από τους γονείς καθότι η εικόνα που προβάλλουν οι γονείς στα παιδιά τους είναι πολύ σημαντική για την αυτοεκτίμηση τους. Επίσης, οι γονείς είναι καλό να αποφεύγουν να συγκρίνουν τα παιδιά τους με άλλα παιδιά που ενδεχομένως να μπορούν να μένουν μόνα τους στο σπίτι.

Παρακάτω παρατίθενται κάποιες δηλώσεις που μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς στο να διαπιστώσουν αν τα παιδιά τους μπορούν να μείνουν μόνα τους στο σπίτι. Για κάθε δήλωση σημειώνετε 0 για το αν το παιδί δεν ξέρει ακόμη τι να κάνει, 1 για το αν έχει μια αόριστη αντίληψη για το τι πρέπει να κάνει και 2 αν ξέρει τι να κάνει:

1. Ξέρω πως να τηλεφωνώ στους γονείς μου
2.Όταν βγαίνω από το σπίτι ενημερώνω πάντα τους γονείς μου
3. Σε περίπτωση ανάγκης ξέρω σε ποιον να απευθυνθω
4.Ξέρω πως να περάσω το απόγευμα μου χωρίς να βαρεθώ
5.Ξέρω τι να κάνω αν κοπω και τρέχει αίμα
6.Ξέρω τι να κάνω αν πάθω κάτι
7.Πριν πάρω κάποιο φάρμακο συμβουλεύομαι τους γονείς μου
8.Ξέρω πως λειτουργούν οι ηλεκτρικές συσκευές του σπιτιού
9.Ξέρω που να πάω αν χάσω τα κλειδιά του σπιτιού
10.Ξέρω ότι δεν πρέπει να πω σε κανέναν άγνωστο, στο τηλέφωνο, ότι είμαι μόνος/η στο σπίτι
11.Ξέρω τι να πω αν κάποιος άγνωστος χτυπήσει την πόρτα ή το θυροτηλέφωνο
12. Ξέρω πως δεν πρέπει να λέω που μένω και πότε λείπουν οι γονείς μου
13.Δεν πρέπει να ανοίξω σε κάνέναν άγνωστο την πόρτα προτού ενημερώσω τους γονείς μου
14.Ξέρω τι να κάνω αν σβήσουν τα φώτα
15.Ξέρω τι να κάνω αν δεν βρίσκω τους γονείς μου στο τηλέφωνο

Οι γονείς είναι καλό να προγραμματίζουν εκ των προτέρων τις δραστηριότητες που θα έχουν τα παιδιά τους κατά το διάστημα που θα μείνουν μόνα τους στο σπίτι. Να προσπαθούν να δίνουν αποτελεσματικές οδηγίες για αμέλειες. Επίσης να μην αφήνουν τα παιδιά για πολλές ώρες μόνα τους και πάντα να τα ενημερώνουν για το πότε θα επιστρέψουν στο σπίτι. Μια πολύ καλή τακτική είναι να τα παίρνουν τηλέφωνο και όταν επιστρέφουν στο σπίτι να προσπαθούν να παιρνούν ποιοτικό χρονο μαζί. 
dmca_protected_sml_120d

Σχετικά Άρθρα:

  • %25CF%2586%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25B9%25CE%25B5%25CE%25B9Εσύ μετέθεσες την ευθύνη σου; της Δρος Αριστονίκης Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Η μετάθεση (Displacement) ως ψυχολογικός όρος σημαίνει την αλλαγή κατεύθυνσης της έκφρασης μιας ενστικτώδους αντίδρασης από ένα απειλητικό σε ένα λιγότερο απειλητικό στόχο. Ένα χαρ… Read More
  • vive-la-revolutionΠώς γίνεται μια χρονιά <Καλή>; Της Δρος Αριστονίκης Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Μια λέξη σκίζει τον αιθέρα του μυαλού σου προκαλώντας αλυσιδωτές αντιδράσεις: ήχους, εικόνες, μυρωδιές, αναμνήσεις, σημασίες, όνειρα, ευχές! Και ύστερα μια λέξη είναι σε θέ… Read More
  • 55349__9ad8457b3fdcc5a77219a5ad06c26028_MΠώς να διαβάζω πιο γρήγορα; της Δρος Αριστονίκης Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Διάβασμα δεν σημαίνει αποστηθίζω στείρες γνώσεις. Διάβασμα δεν σημαίνει αντιλαμβάνομαι τι θέλει να πει ο συγγραφέας του βιβλίου. Διάβασμα σημαίνει κάνω την γνώση κτήμα μου, δικιά μ… Read More
  • %25CE%2594%25CE%2595%25CE%25A0%25CE%25A5Ένα παιδί με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ έχει απαραίτητα και μαθησιακές δυσκολίες; της Δρος Αριστονίκης Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Η ΔΕΠΥ είναι ένα αμφισβητούμενο, ακομη, σύνδρομο στο οποίο, ωστόσο, εμπλέκονται διαταραχές στις πιο κάτω περιοχές, σύμφωνα με την βιβλιογραφία: 1. στην αυτορρύθμιση 2. στ… Read More
  • parousiasithessalonikiΧαρούμενα παιδιά...Χαρούμενοι γονείς της Δρος Αριστονίκης-Θεοδοσίου-Τρυφωνίδου Θεωρώ πως δεν μπορεί κανένας μας να είναι ιδανικός γονιός. Η λέξη «ιδανικό» είναι πολύ βαριά για να την επικαλεστεί ακόμα και η ίδια η επιστήμη. Αυτό που μπορεί να κάνει ένας γο… Read More