ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2014
Δόθηκαν στη δημοσιότητα από το Υπουργείου Παιδείας, τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι Γενικών Λυκείων στις πανελλαδικές εξετάσεις 2014
Στον επόμενο πίνακα αναγράφονται τα ποσοστά σύμφωνα με το Βαθμό Πρόσβασης. Ο υποψήφιος, ανάλογα με το βαθμό πρόσβασης που έχει, μπορεί να συγκρίνει τα ποσοστά σε σχέση με τις προηγούμενες χρονίες.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗΣ
ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΚΑΤA ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗΚΑΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΟ ΕΤΟΣ 2014 | ||||||||||
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ |
ΘΕΤΙΚΗ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ |
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ι |
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΙΙ |
ΣΥΝΟΛΟ
| ||||||
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
|
ΠΟΣΟΣΤΟ %
|
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
|
ΠΟΣΟΣΤΟ %
|
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
|
ΠΟΣΟΣΤΟ %
|
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
|
ΠΟΣΟΣΤΟ %
|
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ
|
ΠΟΣΟΣΤΟ % ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ
| |
19,00 - 20,00
|
356
|
1,14
|
646
|
5,17
|
36
|
3,83
|
441
|
1,31
|
1479
|
1,89
|
18,00 - 18,99
|
2068
|
6,63
|
2145
|
17,17
|
113
|
12,03
|
1623
|
4,81
|
5949
|
7,59
|
17,00 - 17,99
|
2648
|
8,48
|
1724
|
13,80
|
124
|
13,21
|
1935
|
5,74
|
6431
|
8,21
|
16,00 - 16,99
|
2536
|
8,12
|
1382
|
11,06
|
100
|
10,65
|
2145
|
6,36
|
6163
|
7,87
|
15,00 - 15,99
|
2532
|
8,11
|
1236
|
9,89
|
94
|
10,01
|
2356
|
6,99
|
6218
|
7,94
|
14,00 - 14,99
|
2428
|
7,78
|
971
|
7,77
|
74
|
7,88
|
2410
|
7,15
|
5883
|
7,51
|
13,00 - 13,99
|
2487
|
7,97
|
894
|
7,16
|
68
|
7,24
|
2567
|
7,61
|
6016
|
7,68
|
12,00 - 12,99
|
2304
|
7,38
|
772
|
6,18
|
65
|
6,92
|
2515
|
7,46
|
5656
|
7,22
|
11,00 - 11,99
|
2357
|
7,55
|
623
|
4,99
|
59
|
6,28
|
2461
|
7,30
|
5500
|
7,02
|
10,00 - 10,99
|
2100
|
6,73
|
472
|
3,78
|
52
|
5,54
|
2541
|
7,54
|
5165
|
6,59
|
9,00 - 9,99
|
1946
|
6,23
|
403
|
3,23
|
39
|
4,15
|
2443
|
7,25
|
4831
|
6,17
|
8,00 - 8,99
|
1683
|
5,39
|
334
|
2,67
|
35
|
3,73
|
2207
|
6,55
|
4259
|
5,44
|
7,00 - 7,99
|
1448
|
4,64
|
238
|
1,90
|
29
|
3,09
|
2008
|
5,96
|
3723
|
4,75
|
6,00 - 6,99
|
1240
|
3,97
|
207
|
1,66
|
21
|
2,24
|
1793
|
5,32
|
3261
|
4,16
|
5,00 - 5,99
|
1128
|
3,61
|
146
|
1,17
|
10
|
1,06
|
1646
|
4,88
|
2930
|
3,74
|
4,00 - 4,99
|
941
|
3,01
|
130
|
1,04
|
14
|
1,49
|
1400
|
4,15
|
2485
|
3,17
|
3,00 - 3,99
|
574
|
1,84
|
87
|
0,70
|
4
|
0,43
|
801
|
2,38
|
1466
|
1,87
|
2,00 - 2,99
|
292
|
0,94
|
59
|
0,47
|
0
|
0,00
|
271
|
0,80
|
622
|
0,79
|
1,00 - 1,99
|
100
|
0,32
|
16
|
0,13
|
2
|
0,21
|
81
|
0,24
|
199
|
0,25
|
0,00 - 0,99
|
45
|
0,14
|
9
|
0,07
|
0
|
0,00
|
66
|
0,20
|
120
|
0,15
|
ΣΥΝΟΛΟ
|
31213
|
12494
|
939
|
33710
|
78356
|
100,00
| ||||
10,00 - 20,00
|
21816
|
10865
|
785
|
20994
|
54460
| |||||
0,00 - 9,99
|
9397
|
1629
|
154
|
12716
|
23896
|
Στον επόμενο πίνακα γίνεται αναφορά ανά μάθημα, στα ποσοστά σύμφωνα με τη βάση του 10. Ελέγχεται δηλαδή η κίνηση των ποσοστών, που ήταν κάτω ή πάνω από τη βάση, κατά τα τελευταία έτη εξετάσεων. Προσφέρει μία πρώτη γενική εικόνα για την κίνηση των βαθμολογιών.
ΠΙΝΑΚΑΣ
ΣΥΓKΡΙΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014 ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΤΗ 2008-2013 ΚΑΤA ΜΑΘΗΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ 10 | ||||||||||||
Α/Α
|
ΜΑΘΗΜΑ
|
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ
|
0 - 9,9
|
10 - 20
| ||||||||
ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
| ||||
1
|
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
|
20,44
|
22,83
|
12,99
|
20,01
|
79,55
|
77,16
|
87,00
|
79,99
| ||
2
|
ΙΣΤΟΡΙΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
|
61,23
|
57,59
|
60,12
|
62,63
|
38,76
|
42,40
|
39,87
|
37,37
| ||
3
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
|
43,72
|
39,06
|
41,83
|
26,07
|
56,27
|
60,93
|
58,16
|
73,93
| ||
4
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
|
14,75
|
20,71
|
14,27
|
14,61
|
85,24
|
79,28
|
85,72
|
85,39
| ||
5
|
ΒΙΟΛΟΓΙΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ
|
34,39
|
34,69
|
30,51
|
23,23
|
65,60
|
65,30
|
69,48
|
76,77
| ||
6
|
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
48,89
|
49,39
|
51,89
|
41,65
|
51,10
|
50,60
|
48,10
|
58,35
| ||
7
|
ΛΑΤΙΝΙΚΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
37,42
|
37,27
|
38,97
|
31,44
|
62,57
|
62,72
|
61,02
|
68,56
| ||
8
|
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
26,68
|
25,55
|
31,58
|
28,93
|
73,31
|
74,44
|
68,41
|
71,07
| ||
9
|
ΙΣΤΟΡΙΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
43,39
|
37,93
|
41,42
|
49,76
|
56,60
|
62,06
|
58,57
|
50,24
| ||
10
|
ΒΙΟΛΟΓΙΑ
|
ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ.
|
17,22
|
15,28
|
15,99
|
10,49
|
82,77
|
84,71
|
84,00
|
89,51
| ||
11
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ.
|
39,22
|
40,58
|
47,82
|
28,53
|
60,77
|
59,41
|
52,17
|
71,47
| ||
12
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ.
|
41,21
|
45,05
|
37,43
|
34,98
|
58,78
|
54,94
|
62,56
|
65,02
| ||
13
|
ΧΗΜΕΙΑ
|
ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤ.
|
19,39
|
25,60
|
26,42
|
23,73
|
80,60
|
74,39
|
73,57
|
76,27
| ||
14
|
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 1
|
17,39
|
17,18
|
14,37
|
13,54
|
82,60
|
82,81
|
85,62
|
86,46
| ||
15
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 1
|
50,58
|
48,38
|
57,80
|
35,5
|
49,41
|
51,61
|
42,19
|
64,5
| ||
16
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 1
|
46,39
|
50,05
|
44,46
|
40,83
|
53,60
|
49,94
|
55,53
|
59,17
| ||
17
|
ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 1
|
13,53
|
16,88
|
18,30
|
24,73
|
86,46
|
83,11
|
81,69
|
75,27
| ||
18
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 2
|
72,54
|
73,81
|
78,04
|
60,33
|
27,45
|
26,18
|
21,95
|
39,67
| ||
19
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 2
|
74,17
|
78,33
|
71,96
|
69,46
|
25,82
|
26,66
|
28,03
|
30,54
| ||
20
|
ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚ/ΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 2
|
29,35
|
27,04
|
25,81
|
26,51
|
70,64
|
72,95
|
74,18
|
73,49
| ||
21
|
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
|
ΤΕΧ/ΚΗΣ ΚΑΤ. 2
|
43,19
|
41,29
|
51,01
|
51,34
|
56,80
|
58,70
|
48,98
|
48,66
| ||
22
|
ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
|
ΕΠΙΛΟΓΗΣ
|
36,09
|
25,55
|
36,68
|
29,7
|
63,90
|
74,44
|
63,31
|
70,3
|
Στον επόμενο πίνακα παρουσιάζεται ανά μάθημα η πορεία των βαθμολογιών, τα τελευταία τρία έτη. Μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα για τα ποσοστά σε κάθε ομάδα βαθμολογίας, και ίσως μία πρώτη προσέγγιση για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις.
ΠΙΝΑΚΑΣ
ΚΛΙΜΑΚΩΣΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014 ΣΕ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΤΗ 2010-2013 ΚΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑ | ||||||||||||||||||||||||||
Α/Α
|
ΜΑΘΗΜΑ
|
18 - 20
|
15 - 17,9
|
12 - 14,9
|
10 - 11,9
|
5 - 9,9
|
0 - 4,9
| |||||||||||||||||||
2012
|
2013
|
2014
|
2012
|
2013
|
2014
|
2012
|
2013
|
2014
|
2012
|
2013
|
2014
|
2012
|
2013
|
2014
|
2012
|
2013
|
2014
| |||||||||
1
|
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔ.
|
2,04
|
1,39
|
0,93
|
23,44
|
28,06
|
21,22
|
33,85
|
41,73
|
38,89
|
17,81
|
15,81
|
18,96
|
19,72
|
11,72
|
17,50
|
3,10
|
1,26
|
2,51
| ||||||
2
|
ΙΣΤΟΡΙΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔ.
|
7,14
|
7,94
|
5,89
|
12,76
|
8,87
|
10,77
|
12,31
|
11,37
|
12,12
|
10,18
|
11,68
|
8,59
|
32,06
|
35,66
|
34,68
|
25,53
|
24,45
|
27,95
| ||||||
3
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤ. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔ.
|
22,23
|
11,09
|
24,17
|
17,41
|
15,36
|
23,15
|
13,84
|
19,65
|
17,90
|
7,43
|
12,05
|
8,71
|
18,11
|
23,29
|
13,18
|
20,95
|
18,53
|
12,89
| ||||||
4
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔ.
|
31,15
|
42,66
|
46,52
|
27,33
|
23,60
|
20,71
|
15,05
|
14,19
|
11,76
|
5,73
|
5,25
|
6,40
|
11,39
|
8,07
|
10,21
|
9,32
|
6,19
|
4,40
| ||||||
5
|
ΒΙΟΛΟΓΙΑ
|
ΓΕΝ. ΠΑΙΔ.
|
20,99
|
23,72
|
30,48
|
21,10
|
23,33
|
23,97
|
14,68
|
14,53
|
14,49
|
8,53
|
7,89
|
7,84
|
22,26
|
18,87
|
16,21
|
12,43
|
11,63
|
7,02
| ||||||
6
|
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
3,81
|
1,70
|
5,00
|
14,93
|
11,85
|
17,12
|
18,24
|
19,86
|
21,13
|
13,60
|
14,68
|
15,10
|
29,17
|
30,70
|
28,06
|
20,22
|
21,19
|
13,59
| ||||||
7
|
ΛΑΤΙΝΙΚΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
16,89
|
18,27
|
20,11
|
21,61
|
18,42
|
21,50
|
15,51
|
15,48
|
16,47
|
8,70
|
8,83
|
10,49
|
15,55
|
15,85
|
16,83
|
21,72
|
23,12
|
14,61
| ||||||
8
|
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
7,17
|
5,07
|
3,10
|
27,71
|
21,41
|
20,80
|
26,12
|
25,78
|
29,68
|
13,42
|
16,13
|
17,50
|
19,47
|
26,54
|
23,87
|
6,08
|
5,04
|
5,06
| ||||||
9
|
ΙΣΤΟΡΙΑ
|
ΘΕΩΡ. ΚΑΤ.
|
19,18
|
18,71
|
15,34
|
20,08
|
17,94
|
15,87
|
14,34
|
13,30
|
11,19
|
8,44
|
8,61
|
7,84
|
22,50
|
23,81
|
25,72
|
15,43
|
17,60
|
24,04
| ||||||
10
|
ΒΙΟΛΟΓΙΑ
|
ΘΕΤ. ΚΑΤ.
|
31,04
|
22,64
|
33,38
|
32,97
|
35,01
|
34,26
|
14,54
|
19,15
|
16,19
|
6,14
|
7,18
|
5,67
|
9,94
|
10,92
|
7,22
|
5,34
|
5,07
|
3,27
| ||||||
11
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΘΕΤ. ΚΑΤ.
|
9,79
|
2,47
|
15,12
|
18,51
|
14,61
|
24,88
|
19,30
|
21,42
|
20,96
|
11,79
|
13,65
|
10,52
|
24,14
|
27,59
|
17,11
|
16,44
|
20,23
|
11,42
| ||||||
12
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΘΕΤ. ΚΑΤ.
|
9,10
|
9,82
|
18,03
|
16,22
|
19,12
|
22,13
|
17,71
|
20,98
|
15,64
|
11,90
|
12,63
|
9,22
|
29,81
|
25,62
|
22,3
|
15,24
|
11,80
|
12,67
| ||||||
13
|
ΧΗΜΕΙΑ
|
ΘΕΤ. ΚΑΤ.
|
28,57
|
22,26
|
26,97
|
22,66
|
25,68
|
24,6
|
15,48
|
17,72
|
16,09
|
7,66
|
7,89
|
8,6
|
15,73
|
15,73
|
16,23
|
9,86
|
10,69
|
7,5
| ||||||
14
|
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 1
|
43,17
|
28,23
|
37,74
|
20,93
|
33,50
|
27,61
|
12,94
|
16,75
|
14,50
|
5,76
|
7,13
|
6,61
|
11,52
|
8,99
|
9,81
|
5,66
|
5,37
|
3,73
| ||||||
15
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ.1
|
9,21
|
1,86
|
12,58
|
12,95
|
11,58
|
19,51
|
17,20
|
17,37
|
20,04
|
12,24
|
11,37
|
12,37
|
28,74
|
29,36
|
20,79
|
19,63
|
28,43
|
14,71
| ||||||
16
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 1
|
8,66
|
10,96
|
16,52
|
12,99
|
17,37
|
18,87
|
16,01
|
14,58
|
14,29
|
12,28
|
12,61
|
9,49
|
30,81
|
30,40
|
26,55
|
19,23
|
14,06
|
14,29
| ||||||
17
|
ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 1
|
43,57
|
29,67
|
17,38
|
21,33
|
22,64
|
31,02
|
10,71
|
20,26
|
17,38
|
7,48
|
9,10
|
9,49
|
11,22
|
14,78
|
17,91
|
5,66
|
3,51
|
6,82
| ||||||
18
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 2
|
2,47
|
0,65
|
4,68
|
6,21
|
4,55
|
10,76
|
9,32
|
8,88
|
13,94
|
8,16
|
7,86
|
10,29
|
28,25
|
26,68
|
24,84
|
45,56
|
51,35
|
35,49
| ||||||
19
|
ΦΥΣΙΚΗ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 2
|
2,16
|
2,55
|
4,94
|
4,81
|
6,20
|
8,68
|
7,60
|
10,39
|
9,34
|
7,07
|
8,88
|
7,59
|
34,51
|
36,63
|
34,64
|
43,81
|
35,33
|
34,82
| ||||||
20
|
ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚ/ΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΣΕΩΝ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 2
|
30,56
|
20,90
|
30,65
|
17,16
|
22,55
|
17,05
|
14,98
|
18,50
|
15,06
|
10,23
|
12,22
|
10,73
|
23,36
|
23,47
|
22,17
|
3,67
|
2,34
|
4,33
| ||||||
21
|
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓ/ΚΟ ΠΕΡ/ΛΟΝ
|
ΤΕΧ ΚΑΤ. 2
|
16,74
|
13,14
|
8,36
|
17,91
|
16,44
|
15,34
|
14,52
|
11,48
|
14,39
|
9,51
|
7,90
|
10,57
|
19,81
|
26,67
|
29,32
|
21,48
|
24,34
|
22,02
| ||||||
22
|
ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
|
ΕΠΙΛΟΓΗΣ
|
33,80
|
18,69
|
27,45
|
19,98
|
20,48
|
18,81
|
13,69
|
15,46
|
15,56
|
6,95
|
8,67
|
8,47
|
14,93
|
21,13
|
19,43
|
10,61
|
15,55
|
10,27
|
Τέλος να τονίσουμε ότι όλα τα στατιστικά
στοιχεία προσφέρουν μία γενική καταγραφή των βαθμολογίων που συγκέντρωσαν οι
μαθητές στις εξετάσεις. Οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν μία εικόνα για τη δική
τους παρουσία στις εξετάσεις, σε σχέση με αυτήν των άλλων εξεταζομένων
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου